Uczysz się angielskiego od lat, ale wciąż słyszysz „coś brzmi dziwnie” w Twoich zdaniach? Nie jesteś sam! Polacy popełniają charakterystyczne błędy wynikające z różnic między językiem polskim a angielskim. W tym artykule znajdziesz 15 najczęstszych błędów podzielonych na gramatykę, wymowę i słownictwo – oraz co ważniejsze, dowiesz się jak ich unikać.
5 błędów gramatycznych
1. „I am” vs „I have” – wiek i zawód
❌ Błąd: „I have 25 years” / „I am engineer”
✅ Poprawnie: „I’m 25 years old” / „I’m an engineer”
Dlaczego tak jest: W polskim mówimy „mam 25 lat”, więc naturalnie chcemy powiedzieć „I have 25 years”. Ale w angielskim używamy „to be” dla wieku. Podobnie z zawodem – w polskim „jestem inżynierem” (bez rodzajnika), ale w angielskim zawsze dodajemy „a/an”.
2. Present Perfect vs Past Simple
❌ Błąd: „I was in Paris three times” / „Did you eat lunch?”
✅ Poprawnie: „I’ve been to Paris three times” / „Have you eaten lunch?”
Dlaczego tak jest: W polskim nie mamy Present Perfect, więc używamy czasu przeszłego wszędzie. W angielskim Present Perfect używamy dla doświadczeń życiowych bez konkretnego czasu oraz dla sytuacji mających wpływ na teraźniejszość.
3. Brak artykułów (a, an, the)
❌ Błąd: „I go to the work” / „I play piano”
✅ Poprawnie: „I go to work” (bez „the”) / „I play the piano” (z „the”)
Dlaczego tak jest: Polski nie ma rodzajników, więc zapominamy o nich w angielskim. „Work” jako miejsce/czynność nie ma artykułu, ale instrumenty muzyczne ZAWSZE wymagają „the”. Polacy często dodają „the” gdzie niepotrzebne („to the work”) i zapominają gdzie trzeba („play piano”).
4. Przyimki – dosłowne tłumaczenie
❌ Błąd: „I’m on the work” / „I go to home”
✅ Poprawnie: „I’m at work” / „I go home”
Dlaczego tak jest: Przyimki w angielskim NIE odpowiadają 1:1 polskim. „Na pracy” ≠ „on the work”. Musisz nauczyć się ich w kontekście, nie tłumaczyć dosłownie.
5. „Make” vs „Do”
❌ Błąd: „I need to do a decision” / „Can you make me a favour?”
✅ Poprawnie: „I need to make a decision” / „Can you do me a favour?”
Dlaczego tak jest: „Make” = tworzyć coś nowego (decision, mistake, progress). „Do” = wykonywać czynność (homework, favour, business). W polskim używamy „zrobić” w obu przypadkach.
📚 Chcesz systematycznie eliminować błędy? Sprawdź kurs angielskiego ogólnego
5 błędów wymowy
6. Dźwięk „TH” (/θ/ i /ð/)
❌ Błąd: „Think” brzmi jak „sink” lub „fink”
✅ Poprawnie: Język między zębami, lekki dmuch
Jak ćwiczyć: Połóż język między zębami i powiedz „s” – to właśnie /θ/. Przykłady: think, three, birthday, month. Dla /ð/ (dźwięczne): this, that, mother, brother.
7. „V” vs „W”
❌ Błąd: „Very” brzmi jak „wery” / „Wine” brzmi jak „vine”
✅ Poprawnie: „V” = górne zęby na dolnej wardze, „W” = zaokrąglone usta
Pary do ćwiczenia: vest – west, very – wary, vine – wine, vet – wet
8. Końcowe spółgłoski
❌ Błąd: „Worked” brzmi jak „work” / „Bad” brzmi jak „bat”
✅ Poprawnie: Wyraźnie wymawiaj końcowe -ed, -d, -t, -s
Dlaczego tak jest: W polskim końcowe spółgłoski są ubezdźwięczniane („kod” brzmi jak „kot”). W angielskim musisz wyraźnie rozróżniać „bad” vs „bat”, „said” vs „set”.
9. Akcent wyrazowy
❌ Błąd: „pho-TO-graph” zamiast „PHO-to-graph”
✅ Poprawnie: Sprawdzaj akcent w słowniku (oznaczony ’ przed akcentowaną sylabą)
Pułapki: photograph (PHO-), photography (pho-TO-), photographer (pho-TO-). W polskim akcent zawsze na przedostatniej sylabie, w angielskim – może być wszędzie!
10. Długie vs krótkie samogłoski
❌ Błąd: „Ship” brzmi jak „sheep” / „Bit” brzmi jak „beat”
✅ Poprawnie: /ɪ/ (krótkie) vs /i:/ (długie)
Pary do ćwiczenia: ship – sheep, bit – beat, fill – feel, live – leave
🗣️ Pracuj nad wymową z native speakerem! Zobacz kurs konwersacyjny
5 błędów słownikowych
11. Actually ≠ aktualnie
❌ Błąd: „Actually, I work in IT” (chcąc powiedzieć „obecnie”)
✅ Poprawnie: „Currently, I work in IT” / „At the moment, I work in IT”
Co oznacza „actually”: „właściwie”, „tak naprawdę”, „w rzeczywistości”
Przykład: „I thought he was American, but actually he’s Canadian.”
12. Sympathy ≠ sympatia
❌ Błąd: „I have sympathy for her” (chcąc powiedzieć „lubię ją”)
✅ Poprawnie: „I like her” / „I’m fond of her”
Co oznacza „sympathy”: współczucie, litość
Przykład: „I have sympathy for people who lost their jobs.”
13. Sensible ≠ sensowny
❌ Błąd: „This doesn’t sensible” (chcąc powiedzieć „to nie ma sensu”)
✅ Poprawnie: „This doesn’t make sense” / „This isn’t reasonable”
Co oznacza „sensible”: rozsądny, rozważny (o osobie lub decyzji)
Przykład: „She’s a very sensible person” (rozsądna osoba) / „That’s a sensible decision” (rozsądna decyzja)
14. „I feel myself good” → „I feel good”
❌ Błąd: „I feel myself tired” / „How do you feel yourself?”
✅ Poprawnie: „I feel tired” / „How do you feel?”
Dlaczego tak jest: W polskim mówimy „czuję się”, więc dodajemy „myself”. W angielskim „feel” jest nieprzechodni – nie potrzebuje „myself”.
15. „How do you call it?” → „What do you call it?”
❌ Błąd: „How do you call this in English?”
✅ Poprawnie: „What do you call this in English?” / „What’s this called?”
Dlaczego tak jest: W polskim „jak to się nazywa”, więc naturalnie używamy „how”. Ale w angielskim pytamy „what” (co), nie „how” (jak).
Jak unikać tych błędów? 3 praktyczne wskazówki
- Świadome słuchanie native speakerów:
Oglądaj seriale z angielskimi napisami i zwracaj uwagę, jak native speakerzy formułują zdania.Nie tłumacz z polskiego w głowie – myśl od razu po angielsku. - Nagrywaj się i analizuj błędy:
Nagraj siebie mówiącego 2-3 minuty po angielsku. Odsłuchaj i zaznacz miejsca, gdzie popełniłeś błąd. Skup się na 2-3 błędach naraz, nie próbuj poprawiać wszystkiego jednocześnie. - Pracuj z lektorem (najlepiej native speakerem):
Lektor natychmiast wyłapie Twoje błędy i poprawi je na bieżąco. Sam nie zauważysz wielu błędów, bo brzmią Ci „normalnie”. Regularność jest kluczowa – lepiej 30 minut co 2 dni niż 2 godziny raz w miesiącu.
Mini quiz: Ile błędów popełniasz?
Popraw poniższe zdania:
I have 30 years and I work as teacher.
I was in London three times.
I need to do a decision about my career.
How do you call this in English?
Actually, I live in Warsaw. (chcę powiedzieć „obecnie”)
Odpowiedzi:
I’m 30 years old and I work as a teacher.
I have been to London three times.
I need to make a decision about my career.
What do you call this in English?
Currently, I live in Warsaw.
Jak Ci poszło?
5/5: Świetnie! Znasz typowe pułapki
3-4/5: Dobrze, ale warto popracować nad szczegółami
0-2/5: Nie martw się! Teraz już wiesz, na co zwrócić uwagę
🎯 Sprawdź swój poziom! Wykonaj darmowy test poziomujący
Najczęściej zadawane pytania
Czy polski akcent w angielskim jest „zły”?
Nie! Akcent to część Twojej tożsamości językowej. Najważniejsza jest zrozumiałość – czy ludzie Cię rozumieją? Pracuj nad poprawnością (błędy gramatyczne, wymowa kluczowych dźwięków), ale nie stresuj się akcentem.
Jak długo zajmuje wyeliminowanie tych błędów?
To zależy od regularności praktyki. Przy codziennym kontakcie z językiem (15-30 min) pierwsze efekty zobaczysz po 2-3 tygodniach. Pełne wyeliminowanie błędów? 3-6 miesięcy intensywnej pracy z korektą native speakera.
Czy mogę się nauczyć sam, bez nauczyciela?
Możesz poprawić się samodzielnie, ale nauczyciel (zwłaszcza native speaker) przyśpieszy proces 3-4x. Słyszysz swoje błędy jako „normalne”, więc nie wiesz, co poprawiać. Lektor daje natychmiastowy feedback.
Który błąd jest najważniejszy do poprawienia?
Zależy od Twojego poziomu, ale generalnie:
A2-B1: Czasy (Present Perfect vs Past Simple), artykuły
B2-C1: Collocations (make/do), naturalne zwroty, akcent wyrazowy
Podsumowanie
Te 15 błędów to tylko wierzchołek góry lodowej, ale są to najczęstsze pułapki dla Polaków uczących się angielskiego. Kluczowe wnioski:
Nie tłumacz dosłownie z polskiego – angielski ma zupełnie inną logikę
Słuchaj native speakerów i zwracaj uwagę, jak formułują zdania
Pracuj świadomie nad błędami – skup się na 2-3 naraz
Nie bój się błędów – są naturalną częścią nauki
Regularność > intensywność – 15 minut dziennie to lepiej niż 2h raz w tygodniu
Pamiętaj: każdy native speaker popełnia błędy w swoim języku. Perfekcja nie istnieje. Twoim celem jest zrozumiałość i pewność siebie, nie bezbłędność!
Zobacz także: